Španielova 19/1111
163 00 Praha 6-Řepy
IČO: 48133884
ředitelka Mgr. Zuzana Martinovská
tel., fax: 235 314 362, 606 581 392
e-mail: zsj.wericha@volny
cz
http://www.zs-jana-wericha.cz
ID datové schránky: 7p7maxm
Základní škola Jana Wericha je škola s rozšířenou výukou cizích jazyků, sportovní tradicí a nadstandardní speciálně pedagogickou a psychologickou péčí o žáky.
Všeobecné třídy jsou zaměřené na rozvoj osobnosti žáka, podporu individuálních zájmů a nadání, na péči o žáky se specifickými výukovými potřebami a na žáky integrované.
Třídy jazykové jsou zaměřené na výuku anglického jazyka (od 3. ročníku) a německého jazyka (od 6. ročníku). Do třídy s rozšířenou výukou anglického jazyka jsou žáci přijímáni na základě výsledků výběrového řízení, které se koná ve 2. pololetí školního roku pro žáky 2. tříd a jeho cílem je vybrat skupinu dětí, které disponují verbálním nadáním v rozsahu odpovídajícím nárokům rozšířené výuky jazyků.Výběrové řízení se skládá ze 4 částí:
- písemné prověření úrovně verbálního projevu a vědomostí získaných během školní docházky
- ověření úrovně intelektového vývoje pomocí neverbální psychologické techniky
- posouzení úrovně čtení s porozuměním
- vyjádření třídního učitele k dosavadní školní práci dítěte a k jeho studijním možnostem
Ve školním roce 2007/2008 se do výběrového řízení přihlásilo 37 žáků a do třídy s rozšířenou výukou jazyka bylo zařazeno 27 dětí.
Podle nově vytvořeného školního vzdělávacího programu ZŠ Jana Wericha pracujeme teprve od školního roku 2007/2008, kdy byl zaveden v 1. a 6. ročníku. Většina pedagogů se snaží postupně zavádět nové metody práce, které vedou k naplňování klíčových kompetencí žáků tak, jak to předepisuje rámcový vzdělávací program. V hodinách se snažíme vycházet z potřeb žáků a třídních kolektivů, respektujeme jejich individualitu. Po krátké zkušenosti hledáme efektivnější metody výuky, věnujeme se dalšímu vzdělávání v rámci svých předmětů, doplňujeme a upravujeme připravené učební osnovy.
Přesto je už patrná změna v práci celé školy. Připravujeme celoškolní projektové dny, v nichž žáci prokazují nejen znalosti z klasické výuky, ale také dovednosti, schopnost spolupracovat s ostatními, řeší nastolené problémy, snaží se najít uplatnění naučeného v praxi. Velkým přínosem pro žáky jsou též patronáty starších žáků nad mladšími při zavádění průřezových témat formou vzájemného naslouchání, respektování práce jiných, prokázání komunikačních dovedností, rozdělení rolí při společné práci. Nedílnou součástí školy se také stal žákovský parlament, v němž se prostřednictvím svých zástupců mohou vyjádřit všichni žáci školy ke školním záležitostem. Učí se tím vhodnou formou svůj názor vyjádřit, správnými argumenty jej obhájit před ostatními, případně respektovat názor většiny. Žáci zároveň vidí, že pedagogy jejich názor zajímá a jsou ochotni s nimi diskutovat nejen o probírané látce.
V rámci prezentace školy se zapojujeme do mnoha akcí pořádaných různými organizacemi, sami organizujeme programy pro rodiče, v nichž jsou seznamováni s výsledky práce svých dětí – výstavy, koncerty, besídky.
